＊瓶頸
上了音樂院後，常常跟瓶頸當好朋友
總是這次哭著跨過，然後笑幾聲，下個又來了
最大的莫過於自己的心魔
總覺得自己付出的不夠多，付出了，沒有得到預期的回報
然後又沒心情，繼續自怨自艾自己付出不夠
尤其這學期，多變的天氣，身體的孚弱，讓自己變得更依賴朋友
一直就在這個循環。
每次聽到教授說：啊！！我們這還沒說過？ 啊！那個你也需要知道
就覺得自己的時間好不夠，知道的也好少
同班的德國同學有些跟我同齡，有些比我更小
知道的卻比我更多，吹過的曲子、技巧都遠高於我
認識的作曲家也好多好多（遠忘）
更不用說法文... 全班只有我不懂法文...
偏偏許多文獻、音樂都源自於法國
甚至文化背景思考......... 過去...是我太忽略了
現在教授都要用很多時間講解這些事情給我聽...
我努力了看著古印體德文、還有我根本不懂的法文
但是要查的資料總是排山倒海而來
我的主修都快來不及了還得了解這些東西，
於是累了，就丟到一邊，放縱自己玩樂；
然後...又掉入輪迴
＊自由
向來總是自己吹ＳＯＬＯ沒有伴奏的我節奏總是亂亂亂
上次的班級發表，教授更是下令我收起我的音樂性，只專注在節奏以及技巧。
雖然教授說這學期我的節奏有比較穩一點，但是他還是皺著眉頭，希望我的拍子能更穩。
教授對我說：你總是習慣自由，但是你要知道自由和限制是一體兩面的，一直自由，就是沒有自由。
限制久了，你就會得到自由。
想想也是......練習，是限制 限制手、限制腦去做一些事情
但是當你習慣了限制，終究會得到自由。
＊ 教授的哲學
今天又在鍊手指的指力，大家都覺得，吹木笛哪需要練什麼指力
這想法其實是錯的，因為我們沒有像長笛一樣的按鍵，所以手指就是我們自己的按鍵
不只敲下去要有力，抬起來的力更是重要與難練
練著練著就想到教授在上課時跟我說的；
教授：你有沒有感覺往上抬的力比較難控制？手指也比較不聽話？
我：（點頭）
教授：你知道為什麼嗎？因為人總是比較能握住一樣東西，當握住了，要放開，很難。
往往事情都是握在手裡，比放開容易。就像嬰兒，你把手放在他手心上，他就會握住；這是人的天性
所以你要練習，如何鬆手，不是漫無目的，毫無感覺的鬆；你要知道你的手有力的把東西鬆開。
鬆開是有目的、有計畫的；是經過大腦的。
這讓我想到臥虎藏龍裡的對白李慕白說：把手握緊，你什麼都沒有；把手鬆開，你擁有一切。
不管是臥虎藏龍還是教授，我聽得懂他們說的意思，也覺得很有道理。
但是，我還是參不透，畢竟我連握緊的力氣都沒有，何況是鬆手？
現在，就讓我在今年的尾端，好好去旅行，鬆開雙手
明年再好好的重拾所有的節奏。
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